Trabajo 8: Guión literario para spot campaña social

Por: Allan, Marta y Mariechen

I PARTE

Tema de la campaña social:
No a la violencia en los colegios.

Slogan de la campaña social:
“¡No enterrés tu futuro, enterrá las armas! No a la violencia en los colegios”

Objetivos de la campaña:
Objetivo general:
Presentar la violencia en los colegios como una problemática de interés social en Costa Rica.
Objetivos específicos:
Exponer las consecuencias de la violencia en los colegios.
Concienciar sobre el peligro de la violencia en los colegios por medio del concepto de la muerte, tanto física, como del porvenir individual.
Invitar al estudiantado a tomar una posición crítica y responsable frente a la violencia en los colegios.



Tipo de objetivos:
Los objetivos presentados son de tipo cognitivo, en tanto se pretende presentar consecuencias que deja la violencia en los colegios; emotivo, cuando se hace referencia a la muerte; conductual, tras disponer de modo imperativo el slogan de la campaña, “¡No enterrés tu futuro, enterrá las armas! No a la violencia en los colegios”.

Población meta: Estudiantes de secundaria en Costa Rica.

Guía de preguntas para pretestar el afiche:
¿Le gusta este afiche?
¿Llama su atención?
Si lo encontrara en la calle ¿Se detendría a observarlo? ¿A analizarlo?
¿Qué sentimientos experimenta usted al mirar este afiche?
¿Le haría cambios? (Si la respuesta es afirmativa preguntar) ¿Cuáles?
En cuanto al mensaje, ¿considera que es explícito?
Después de observarlo y analizarlo, ¿cuál considera usted que es el objetivo de esta campaña social?
¿Cree usted que por medio de este afiche, nuestra campaña social alcanzará resultados positivos?
¿Desearía proponer nuevas ideas para la elaboración de nuestro afiche?




II PARTE

Guión literario

CORTOMETRAJE
“NO A LA VIOLENCIA EN LOS COLEGIOS”

ESCENA 1: EXTERIOR, COLEGIO-ACERA. DÍA
Nos encontramos en las afueras de un colegio. Decenas de estudiantes se dirigen rutinariamente a sus clases matutinas. Unos distraídamente escuchan música en sus ipods y otros envían mensajes de texto sin prestar atención a su alrededor.

ESCENA 2: EXTERIOR, COLEGIO-ACERA. DÍA
Acercamiento a los bolsos y bultos de los estudiantes. La imagen traspasa los maletines y se observa dentro de ellos armas de fuego y armas blancas.

ESCENA 3: INTERIOR, COLEGIO-PASILLO. DÍA
Dos jóvenes, A y B, caminan por el pasillo. En una esquina, con aire sospechoso, otro joven, C, los mira de reojo. Esconde en sus manos un arma de fuego.

ESCENA 4: INTERIOR, CASA-DORMITORIO. DÍA
El Joven A, de la escena anterior, se encuentra sentado en el suelo de su cuarto. Observa su uniforme de colegio con miedo y apesadumbre.

ESCENA 5: INTERIOR, COLEGIO-PASILLO. DÍA
El joven B se encuentra herido en medio del pasillo del colegio. Su compañero, A, lo observa desesperado.
Se hace un Flashback a la escena 4 y se regresa de nuevo a esta escena.

ESCENA 6: PANTALLA- AFICHE
El afiche presenta dos ataúdes. En uno de ellos se visualiza un joven muerto y en el otro armas de fuego y armas blancas. En el fondo del afiche, se disponen imágenes de colegiales. Asimismo, está escrito el slogan de la campaña social, ¡No enterrés tu futuro, enterrá las armas! No a la violencia en los colegios.

VOZ EN OFF
¡No enterrés tu futuro, enterrá las armas!

ESCENA 7: PANTALLA NEGRA
En letras blancas: ¡NO A LA VIOLENCIA EN LOS COLEGIOS!

VOZ EN OFF
¡No a la violencia en los colegios!